Wyszukaj
Realizacje

„Dinoki Emocjoki! Zostań pogromcą emocji!” czyli profilaktyka w szkole dla najmłodszych – SP w Jazgarzewie 28.10.2025

28 października 2025 r. w Szkole Podstawowej im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Jazgarzewie zespół NaTrzepaku zrealizował integracyjno-profilaktyczną grę „Oswój Dinoki-Emocjoki – Zostań pogromcą emocji!” dla uczniów klas I–III. Wydarzenie poświęcone było profilaktyce emocjonalnej – rozpoznawaniu uczuć, radzeniu sobie ze złością oraz budowaniu zdrowych relacji w środowisku szkolnym.

W detektywistycznej formule gry dzieci spotykały bohaterów – Dinoki-Emocjoki, uosabiających różne emocje. Przemierzając stacje zadaniowe, uczestnicy poznawali zarówno emocje przyjemne, jak i trudne, uczyli się je nazywać, rozpoznawać u siebie i innych oraz szukać bezpiecznych sposobów radzenia sobie z nimi. Wspólne działania sprzyjały rozmowie o emocjach w rodzinie, klasie i codziennych sytuacjach społecznych.

Gra wzmacniała kompetencje emocjonalne najmłodszych uczniów: empatię, samoświadomość i samoregulację, a także poczucie sprawczości i bezpieczeństwa w relacjach rówieśniczych. Drużynowa formuła integrowała klasy I–III, budując życzliwość, współpracę i klimat zaufania w społeczności szkolnej. Wydarzenie stanowiło wartościowe wsparcie działań wychowawczo-profilaktycznych szkoły w obszarze zdrowia psychicznego dzieci.

  • Usługa Profilaktyka w szkole
  • Data 28.10.2025
  • Lokalizacja Jazgarzew
  • Klient Szkoła Podstawowa

Zakres realizacji

Zakres realizacji wydarzenia – „Oswój Dinoki-Emocjoki” (SP Jazgarzew, 28.10.2025)

  • koncepcja i scenariusz integracyjno-profilaktycznej gry o emocjach dla klas I–III

  • przygotowanie i realizacja gry stacyjnej „Dinoki-Emocjoki” (rozpoznawanie i regulacja emocji)

  • prowadzenie aktywności drużynowych rozwijających empatię, współpracę i komunikację

  • opracowanie zadań edukacyjnych dot. złości, emocji w szkole i relacjach rówieśniczych

  • animacja postaci Dinoków-Emocjoków i moderowanie rozmów o emocjach dzieci

  • wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa, sprawczości i samoświadomości emocjonalnej uczniów

  • integracja klas I–III poprzez wspólną formułę gry detektywistycznej

  • zapewnienie animatorów i koordynacja przebiegu wydarzenia

  • aranżacja przestrzeni szkolnej pod stacje tematyczne i obsługa materiałowa

  • wsparcie szkoły w realizacji programu profilaktyki zdrowia psychicznego dzieci